Secador

Tenía pensado grabar un calefactor estropeado pero cuando miré a ver si se escuchaba solo se oía el principio.Después pensé en grabar una campana extractora de humos, pero tampoco se oía y entonces decidí grabar un secador. Grabé el sonido del aire a máxima potencia para simular el aire que te da en la oreja cuando te estás secando el pelo. Para grabar el secador primero le di al número uno, pero como se estaba oyendo poco le di al tercer número para evitar que pasara lo de antes.

Ver Secadof en un mapa más grande

Carmen Ramírez Pozuelo
4º ESO del IESO Peña Escrita de Fuencaliente (Ciudad Real)

Alarma móvil

Aquí os dejo el sonido de la alarma del móvil de mi madre. Este sonido está grabado en el salón. No sabía que grabar y mientras estaba pensando le sonó la alama de móvil a mi madre y se me ocurrió grabarla. El sonido sale a través de los altavoces del móvil que lo amplifican. La alarma suena al cabo del tiempo marcado en el móvil. Espero que os guste.



Ver alarma con vibración de movil en un mapa más grande

Pamela Nevado Sánchez
4ª ESO del IESO Peña Escrita de Fuencaliente (Ciudad Real)

De trompeteo

Esto es un fragmento perteneciente a la composición musical "El concierto de Aranjuez", escrita primeramente para guitarra y orquesta, pero después difundida a toda clase de instrumentos musicales. Dicha composición fue escrita por el compositor español, Joaquín Rodrigo, y ha sido la obra más conocida e interpretada del autor.
Escrita a principios de 1939 en París, se compone de tres movimientos: "Allegro con spirito, Adagio y Allegro gentile". Esta composición fue escrita para reflejar los jardines del Palacio Real de Aranjuez. La obra intenta transportar al oyente a los sonidos de la naturaleza de otro lugar y otro tiempo. En este caso, yo he tocado este fragmento con un instrumento musical de viento-metal, denominado "Trompeta".
Formo parte de una banda de música que hay en mi pueblo, llamada "Agrupación musical Nuestra Señora de los Baños", donde yo toco la trompeta desde muy pequeño.



Ver Si toco la trompeta en un mapa más grande

Borja Gil Trenado
4º ESO del IESO Peña Escrita de Fuencaliente (Ciudad Real)
@borjatrenado

Himno del Atleti en el Calderón

He escogido este sonido porque es el sonido que más me gusta,  el himno de mi equipo, el Atlético de Madrid.  Se suele cantar a la salida de los jugadores al campo, fue grabado el día 2/3/2014 en el que se jugaba el partido contra el Real Madrid y es uno de los días que más fuerte se escucha este sonido. La verdad es que la afición estuvo muy bien, apoyando al equipo.
Empezamos perdiendo pero con el apoyo de la afición conseguimos remontar, lo que hizo que la afición enloqueciera. Fue espectacular pero nos consiguieron empatar, a pesar de esto el Calderón seguía rugiendo y sobretodo se escuchaba el himno.



Ver Himno atleti en el Calderón en un mapa más grande

Antonio Muñoz Rodríguez

4º ESO IESO Peña Escrita de Fuencaliente (Ciudad Real)

@AntoniioMR10

MIENTRAS SE ACERCA EL TREN

Tenía el pulso acelerado y el corazón en la boca. A cada zancada, la gravilla del suelo salía despedida hacia su cuerpo. Su cabeza ya no sabía a qué atender, si al cansancio o a ese desmedido plan que llevaba ya noches atormentando su cabeza. Ya era hora de un poquito de paz después de tantas vueltas y vueltas a la cabeza. Pensó  si esa era su salida, estaba casi convencida, pero  pensaba también  en todo el esfuerzo y trabajo de esa gente que pretendía que esto no sucediera... Los vagones estaban cada vez más cerca,a unos doce segundos. Ya casi podía notar el hediondo olor del hierro oxidado, y aquella sensación de humo en sus pulmones que tanto odiaba. Y dios mío, las dudas aumentaban, ¿era realmente esa la manera de solucionar las cosas?  ¿y si se arrepentía justo en el preciso momento en que ya tuviese el tren encima? Tanta era la presión e incertidumbre que hasta las dudas pesaban.

 El tren  pasó. Y ella seguía ahí plantada, atónita. Quizás nunca quiso arrojarse a las vías. Quizás era demasiado cobarde para ello, o quizás demasiado valiente para seguir hacia adelante con su vida.

Andrea González

1ºBachillerato

IES Bergidum Flavium

Flauteando

Sinceramente cuando me plantearon grabar el sonido se me vinieron varios sonidos a la mente que serían quizá interesantes. Primero pensé en grabar a una amiga riéndose, ya que su risa es demasiado graciosa y contagiosa. Más tarde decidí grabar un xilófono, siempre ha sido un sonido que me ha resultado curioso, pero no encontré a nadie que tuviera un xilófono. Me planteé grabar el sonido de otro instrumento, pensé en la flauta, aunque no me llamaba tanto la atención como el xilófono. 

Pensé en buscar cualquier partitura en internet y tocarla, pero luego me acordé de un par de canciones que tocaba en 2º de E.S.O. Las ensayé un par de veces y las grabé. Una de ellas creo que se llama “El bueno, el feo y el malo”, que creo que sale en las películas de pistoleros, la otra la desconozco, pero me acordaba de la letra. 

El caso es que me gustaría decir el nombre de la canción que toqué, he buscado en internet y demás y me ha sido imposible. Quizá me acuerdo perfectamente de estas dos letras, porque las ensayé demasiado para poder aprobar la asignatura, ya que no se me daba muy bien y me ponía muy nerviosa en el examen. De hecho estas dos canciones fueron unas de las cuántas que tuvimos que tocar toda nuestra clase delante del instituto, aunque era poca gente ... pero me puse demasiado nerviosa de tener que hacerlo delante del público. 

Ver FLAUTA en un mapa más grande

Isabel Gómez Gines
4º ESO IESO Peña Escrita
@isabel05147820

La fuente de la Puerta de Jerez

He escogido el sonido de esta fuente situada en la Puerta de Jerez, al inicio de la Avenida de la Constitución de Sevilla porque me resulta una plaza muy bonita con los coches de caballos, el metro-centro y la vista de la Torre del Oro y la Catedral.

Me he sentado al borde y he escuchado el agua que parecía que me estaba hablando en un idioma que no entendía pero agradable al oído. 

Miraba el agua y quería tocarla y pasear por ella para quitarme el calor, pero solo me quedé a escucharla sin saber qué decía.

Sofía R. H.
CEM La Palmera (Sevilla)

 

BIODIVERSIDAD CERCANA: CURRUCA MOSQUITERA (Sylvia borin)

En una tarde de pesca en el sereno del río Cua, el trino de un ave me sorprendió. Se trataba de la curruca mosquitera.




Esta ave presenta una longitud de 14 cm, una envergadura de 22 cm y un peso de unos 16 o 20 g. Su plumaje se describe de un color apagado y en conjunto nada vistoso. Tanto macho como hembra presentan tonos pardos grisáceos en las partes superiores, y más blancuzcos en las inferiores. Pecho y flancos de un color levemente amarillento.

La curruca mosquitera habita tanto en bosques caducifolios como mixtos, lugares donde puede encontrar sotobosque, maleza, setos o matorral donde desarrollarse.
Es insectívora, por lo que se alimenta principalmente de insectos. sin embargo, también ingiere bayas, como pueden ser las zarzamoras, e incluso frutas como los higos.

Se distribuye ampliamente por Europa, a excepción de Siberia, Islandia, Escandinavia e Islas Británicas. Nidifica en el centro y el norte de España, mientras que si te encuentras esta ave en algún otro lugar seguramente este de paso.




CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA:
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Aves
Orden: Passeriformes
Familia: Sylviidae
Género: Sylvia
Especie: Sylvia borin


Entrada hecha por: Joel Álvarez Escuredo 1º CIT

RANA DE SAN ANTONIO (hyla arborea)

Son pequeños anfibios, de no más de 5 cm. Presentan un cuerpo ovalado,cabeza ancha y ojos grandes, prominentes de iris dorado. Fácilmente reconocibles por el intenso color verde brillante, aunque, dependiendo de su entorno, son capaces de cambiar su color del verde hasta el pardo, el azul y hasta amarillo. A veces se puede encontrar con manchas. Poseen unas líneas que van del marrón al negro dibujadas a lo largo de los costados de forma irregular y extendidas en manchas más marrones. Sus extremidades esbeltas y los dedos provistos de ventosas, adaptadas a sus hábitos trepadores, les permiten subir fácilmente por la vegetación y mantenerse sobre las hojas más lustrosas, siendo uno de los caracteres que las separan de las ranas típicas, de fuertes ancas traseras adaptadas al salto. El macho presenta un gran saco vocal que infla bajo la mandíbula al realizar su llamada y desarrolla durante el periodo nupcial pequeñas rugosidades en el primer dedo de las extremidades anteriores que le ayudarán a sujetarse a la hembra durante el amplexo.

Entrada hecha por: Saúl Vilor Lobato 1ºCIT

Recogiendo la peonza de oro en los VIII Premios Espiral Edublogs

Esta es una entrada muy especial ya que su objetivo es documentar la ceremonia de entrega del premio Espiral Edublogs 2014 a nuestro blog El sonido que habito, utilizando el blog premiado. 

Vamos lo que viene siendo una "metaentrada".

La ceremonia tuvo lugar el 14 de Junio de 2014 en el Medialab Prado de Madrid. A la misma asistimos 7 de los más de 50 profesores y maestras colaboradores: Adelaida, Margarita, Jose Antonio, Emi, Antonio, Evaristo y yo, Juan Carlos. 

Jose Antonio, Adelaida y Antonio concurrían además al premio nominados en sus respectivas categorias, blog de alumnos de primaria, blogs de alumnos de secundaria y blogs de alumnos de bachillerato.

Por el camino se nos unió Inma Contreras, y ya que pasaba por allí la fichamos para la próxima edición jejeje.

En nuestra categoría competiamos con dos maravillosos proyectos, Correspondencia interescolar y LunaTICos. 

Cuando empezaron diciendo peonza de bronce para Correspondencia..., apretamos los puños, pero cuando oimos peonza de plata para LunaTICos no pudimos evitar dejar escapar un grito de alegría,  la peonza de oro era nuestra. 

Salimos los siete al escenario entre aplausos del público congregado. Este es el sonido de ese momento que quiero compartir con vosotros

En esta presentación de photopeach podéis ver un pequeño reportaje fotográfico de est premio, con algunos de los momentos vividos junto a mis siete compañer@s, a los que agradezco enormemente que me acompañaran en este día tan especial, pero que solo son una pequeña parte de este enorme y fabuloso equipo formado por más de 50 profesoras y maestros y sus centenares de alumnos y alumnas que con su esfuerzo e ilusión contagiosas hacen que este proyecto valga su peso en oro.

Peonza de oro Espiral Edublogs ESQH on PhotoPeach

Y por último el mapa del Medialab Prado, en el centro de Madrid, donde tuvo lugar la ceremonia

Ver Entrega Premios Espiral 2014 en un mapa más grande

Gracias a tod@s los que formais parte de El sonido que habito, y que como dice Antonio Garrido en el audio, nos dure muchos años más, tantos al menos como vosotros queráis.
Besos y abrazos 

Juan Carlos de Miguel, @jcmisanz coordinador de El sonido que habito

La flauta en educación primaria

Esta entrada es una aportación de Ana Mª Pardo Gragera, alumna de informática musical en el Conservatorio Oficial de Música de Almendralejo.


He elegido la flauta dulce porque se enseña a tocar en los colegios. Me parece una buena manera de iniciarse en la educación musical. Porque tanto la flauta dulce como los instrumentos de percusión, son sencillos para empezar, además de ser atrayentes para tocar tanto individualmente como en grupo. La interpretación con la flauta dulce del “Himno de la Alegría”, parte de la novena sinfonía de Beethoven, es porque simboliza la hermandad que incluye: tolerancia, respeto,cooperación, etc. Una serie de valores que la interpretación en grupo desarrolla.



Ver El sonido que habito - Plaza Grande (Zafra) en un mapa más grande

Las campanas de la Giralda

El sonido que he elegido es el de las campanas de la Giralda, el campanario de la Catedral de Santa María de la Santa Sede, en el centro de Sevilla. Los dos tercios inferiores de la torre corresponden al alminar de la mezquita almohade y el tercio superior fue construido posteriormente en la época cristiana para albergar las campanas. 

Las campanas de la catedral suenan muy pocas veces. En las fiestas anuncian la llegada del Paso de la Macarena. ¡Que se entere todo el mundo!

Estaba dando un paseo por el centro y pensé que el sonido que tienen las campanas es como si hubiera pasado algo grande, pero no sé si eso es bueno. Es un sonido muy bonito y a la vez horrendo, yo pienso que es bonito.

Carmen S. M.

CEM La Palmera

La laguna de Fuente del Rey

     

El sonido que he elegido es el de la laguna de Fuente del Rey (Dos Hermanas, Sevilla).

En este lugar es donde se dice que el Rey San Fernando de Sevilla acampó con sus hombres antes de conquistar Sevilla. Se dice que los soldados estaban muertos de sed, entonces el Rey San Fernando le pidió a la Virgen que le diera agua y dijo "Virgen, váleme, y dame agua para mis hombres" y clavó su espada en unas rocas de donde salió agua, la Fuente del Rey, que dio lugar a la laguna. Después mando construir un poco más adelante, en Bellavista, la ermita de la Virgen de Valme. 

En la laguna hay patos y otros pájaros.

Ángela C. G.
CEM La Palmera

La romería de mi pueblo

En la romería de mi pueblo se hace un traslado de la patrona, Ntra. Sra. de la Encarnación, a la ermita que se encuentra en una finca llamada El Esparragal, situada entre mi pueblo Gerena y Guillena, ambos en la provincia de Sevilla. 

En la romería todo el pueblo acompaña a la virgen con la banda de música del pueblo y la gente cantando sevillanas.  

 


Manuel Jesús N. G.
CEM La Palmera

Llamps i trons

Després d’aquest dies tan calorosos que hem viscut arreu de Catalunya on es coïen ous sembla que ara ha arribat una borrasca. Ahir va haver-hi una tempesta amb llamps i trons que feia feredat.

 Jo estava a Argentona que es troba al Maresme molt a prop de Mataró i al vespre va caure un ruixat insignificant però a l’albada es va accentuar. Em vaig despertar vora les quatre de la matinada per anar al lavabo i quan m’hi dirigia vaig veure que la finestra del despatx havia quedat oberta i tota l’aigua entrava sense parar. A l’encendre el llum vaig adonar-me’n que l’aigua m’arribava fins el turmell, a més a més tota la paret que es troba davant de la finestra estava mullada. Ràpidament, vaig tancar la finestra i vaig posar-me a fregar l’habitació sense despertar els meus pares perquè amb el mal despertar que tenen s’haguessin empipat amb el meu germà i amb mi per no haver tancat totes les finestres del segon pis com ens van dir.

Després d’aquest enrenou me’n vaig tornar a dormir amb els trons que semblaven sacsejar casa nostra.


                                                                                                                            Georgina Manyanic
                                                                                                                            4rt ESO  Col·legi Casp

Un bosc de ciutat

El soroll és el contaminant més comú i és aquell so que és molest per a la persona que el sent. Per tant, el soroll és una cosa relativa. Però encara que depenent de la persona un so serà soroll o no, el cant dels ocells és un so agradable per tothom.

Aquest cant d’ocells el vaig gravar un divendres al jardí de casa de la meva àvia abans de tornar a casa. Vaig escollir aquest so perquè el sento quasi cada dia i és un dels sons més relaxants que sento durant el dia. Personalment, el que fa que m’agradi com sona el jardí de la meva àvia és que no és un so que la gent de ciutat el senti cada dia. Moltes vegades, quan sóc a casa meva, m’agradaria sortir al jardí per respirar aire pur i sentir el cant dels ocells, però només sentir el trànsit i el soroll de les obres.

Per això m’agradaria viure a un poble, lluny de tota aquesta contaminació ambiental i acústica.

Laia Del Collado, 4t ESO, Col·legi Casp, Barcelona

El so que travessa

Simplement, tanques el ulls i parles amb una altra llengua. Et deixes anar. Deixes que els teus dits decideixin per tu. Poc a poc, comences pitjant les claus, cada clau que toques un nou so. Només ets tu. A mesura que vas traient aire, també treus tot el teu interior. Llavors fas una pausa. I tot el que has tret a l’exterior torna a l’interior. Reprens la partitura. Tota plena de signes. En blanc i negre, res ha canviat. Algunes notes pugen i d’altres baixen. Tu vas fent. Puges les escaletes poc a poc, vas arribant a cada pis. El primer el do, el cinquè el sol, i l’últim de tot, el setè, el si, caus! Però tot i així no et desanimes i continues. I és aquest el so. Pot arribar ser tan dolç com aquells caramels de les botigues amb aquell paper tan rugós. O pot ser estrident com el so de la tetera. Però ets tu qui decideixes. És el so de la llibertat. No hi ha límits, no hi ha fronteres. I descobreixes aquelles tres parts rectes amb una funció específica. Cada una és especial però diferent. I sents que el so travessa cada forat i s’expandeix. S’expandeix com un gas, arriba a tots el racons. Impregna tota l’habitació. No hi ha lloc on no quedi rastre. Però tot això torna a desaparèixer. I les teves orelles el demanen un altre cop. Demanen que el vent torni a transportar-lo. Volen tornar a esbrinar que els hi vols dir. Volen tornar-ho a interpretar. Però no hi ha resposta. Tornes a sentir un soroll fluix, com si alguna cosa s’amagués. I tu el busques. Busques una melodia, un fragment, alguna a que et puguis aferrar i no deixar-te anar. I és així que del més petit arriba el més gran. Sabem que agafar-se d’un globus és impossible, però això no t’impedeix parar. I toques el fil suau. Finalment, escoltes aquells so que tant t’agrada. El so de la flauta. La flauta travessera.




Irene Soler i Terricabras 4t ESO E, Col·legi Casp, Barcelona

Tren sortint de l'estació

Tren sortint de l'estació Dic adéu als pares i agafo amb força la maleta, massa carregada, i el bitllet. S’obren les portes del vagó i hi entro de pressa per agafar un bon lloc a prop d’una finestra. Veig les abraçades dels que marxen i les retrobades dels que tornen. Una àvia amb els ulls plorosos que s’acomiada del seu fill, un home que va amb tanta pressa que no s’adona de res del que l’envolta, un adolescent amb uns auriculars enormes la salut auditiva del qual em fa patir... M’imagino què els haurà dut a agafar aquest tren, quines seran les seves històries, on van, en què pensen, per què semblen tan absents... Tot això em manté distreta mentre una veu anuncia la sortida de l’estació, a poc a poc el tren arrenca, va agafant velocitat mentre jugo a endevinar els pensaments dels meus companys de vagó. El paisatge queda una mica difuminat i vaig sentint el soroll de les rodes contra les vies, el característic soroll d’un tren en marxa. Potser l’adolescent ha de buscar feina perquè a casa seva no poden pagar-li els estudis, o l’àvia s’ha hagut de separar del fill que només veu quatre cops a l’any i l’home atrafegat s’acaba de divorciar i va a buscar la seva filla a casa de la seva dona. El tren agafa velocitat, qui sap quantes històries amaga cadascun d’aquests vagons...


 

Olga Folch i Miquel
4t ESO Col·legi Casp
Barcelona, Catalunya

Tipografia del segle XX

Tipografia del S.XX

No fa gaire es va trobar a les runes d’una casa abandonada situada al sud de França, just tocant amb la frontera, una antiga màquina d’escriure, soterrada sota pedres i restes de fusta. La troballa no té res d’anòmal sinó fos per dues qüestions. La primera de totes és la data de fabricació de la màquina, l’any 1927. Això fa que sigui una autèntica antiguitat, ja que les màquines d’escriure tan antigues no són gaire comunes. La segona, i la més important, són les cartes que s’hi van trobar al seu interior. Sí, sí, estimats lectors, heu llegit bé, cartes al seu interior, ja que la màquina està dotada d’un compartiment secret que s’obre al prémer cinc vegades seguides la barra espaiadora.

Durant aquests últims dies, des de la sorprenent troballa, cinc experts en restauració de la Universitat Autònoma de Barcelona han estat treballant en les cartes. Han determinat que es van escriure entre 1938 i 1940. No totes van ser escrites per la mateixa persona, ja que algunes de les cartes estan escrites a mà, presumiblement, una mà femenina. En canvi, les cartes trobades a màquina van ser redactades per un home (segons els experts). Fins aquí han arribat amb les seves investigacions.

Però jo, estimats lectors, els convido a anar una mica més lluny. Sabem que algunes de les cartes van ser escrites per una dona. Unes altres per un home. Sabem que l’home estava a França, on va ser trobada la màquina d’escriure. En el context de la guerra civil, on ens trobem, això vol dir que fugia. La dona estava a Barcelona, ja que als sobres hi ha el segell de la oficina de correus.

I si aquestes cartes no eren com qualsevol altra, sino que eren cartes d’amor? No encareu les celles i digueu que és impossible. Una parella de joves, enamorats secretament, ja que ell és un revolucionari i ella és part d’una família benestant de la ciutat, que viu a la part alta i no poden fer públic el seu amor per por a la reacció de la gent. Imagineu per un moment si això fos veritat. L’home, republicà, va fugir a França per no ser executat, deixant la seva amant darrere, a Barcelona. Ella no el segueix perquè el seu pare no l’hagués deixat marxar de cap manera. Però ell, en comptes d’oblidar-la, arriba a França i es compra una màquina d’escriure, de segona mà, perquè no té gaire diners. Allà li dedica les seves paraules, perquè sap que és l’únic lloc on pot posar tot allò que pensa i sent. I ella, a Barcelona, rep aquesta carta i sap que ha de contestar. I així, durant dos anys, escrivint els murmuris de la ment, dient que encara s’estimen i que volen estar junts, explicant-se secrets i confiant l’un amb l’altre com mai no ho havien fet amb ningú. Amagats per por a la censura i al nou règim.

Però al cap de dos anys, quan Franco ja ha guanyat la guerra, la noia deixa de rebre cartes. Pensa que l’ha oblidat i que ha refet la seva vida amb alguna altra dona. Desespera i decideix casar-se i formar una família, tal i com li demana el seu pare, que està molt malalt i vol veure-la amb un futur segur. D’ell, el seu amor, no en torna a saber mai res. Ara, amb la troballa de la màquina, sospitem que l’home que la posseïa va ser detingut i empresonat i posteriorment executat per la seva oposició al nazisme. Mai va poder dir adéu a la seva estimada. Són el Romeu i  la Julieta del S.XX, separats per sempre per una guerra injusta. Separats per l’odi d’uns pocs i destinats a no trobar-se mai més.  Aquesta, estimats lectors, aquesta d’aquí, és la tipografia del segle XX.

Elena Lópz-Contreras González 4t ESO Col·legi Casp Barcelona

Sorolls quotidians

Sorolls quotidians

Aquest so va ser enregistrat el passat 13 de juny a l’estació de metro Alfons X (línia groga).

El que volia aconseguir realitzant aquesta gravació és donar més importància a aquells sons que ja hem integrat en la nostra vida quotidiana, aquells sons monòtons que no ens adonem que existeixen però que cada dia vivim i compartim amb molta més gent.

A diari, milers de persones agafen el metro per  tal d’arribar a l’escola, al treball, o per desplaçar-se a qualsevol lloc. És durant aquest trajecte, ja sigui breu o llarg, que es comparteixen més coses de les que ens imaginaríem. 

Laura Zayas Costa

4t ESO D

Col·legi Casp

Barcelona, Catalunya

BIODIVERSIDAD CERCANA: Urraca común (Pica pica) cantando

Con la llegada de la primavera podemos escuchar el canto tan característico de la urraca o pega como se le conoce aquí en El Bierzo (León).




La urraca es un ave que habita en la zona euroasiática y en el noroeste de África en las zonas de campo cercanas a la población humana.

Al no presentar ningún tipo de adaptación específica en el pico se considera un ave omnívoro.
Es considerada una de las aves más inteligentes. Tiene una gran capacidad de comunicación y cuando se ve en una situación de peligro es capaz de alarmar al resto de su especie para unirse ante el depredador. Se las conoce también por almacenar la comida en sitios estratégicos que solo ellas conocen. Muestran debilidad por los objetos brillantes que almacenan en sus nidos. Este tesoro puede ir desde trozos de metal o cristal hasta incluso joyas.  Se dice que desde pequeñas, con una enseñanza adecuada, podrían llegar a imitar la voz humana.

Ver El sonido que habito "Biodiversidad cercana" en un mapa más grande

Entrada hecha por: Laura Samprón Cereijo 1ºCIT IES Bergidum Flavium

Misa en la iglesia del barrio de San José. Segovia

Este sonido es el de una misa de la comunión de mi primo pequeño en la iglesia del barrio de San José, en Segovia. Ha sido grabado este domingo, 1 de junio y ha sido un día especial debido al encontrarse con la familia y comer todos juntos .Ha sido un día muy entretenido en el que desconectas un poco debido a la gran cantidad de exámenes finales que se acercan este mes. En este instante se estaba cantando una canción.

                             
                       Ver El sonido que habito " Misa en la iglesia del barrio de San José , Segovia " en un mapa más grande


Realizado por Daniel García García de 1º de Bachillerato, IES María Moliner, Segovia

Conejo bebiendo leche

He elegido grabar a mi conejo bebiendo leche del bebedero porque me resulta curioso cómo un animal que en un principio debería estar en el campo se tiene que habituar a estar encerrado en una jaula adaptándose a los medios que un humano le da para poder vivir, si es que a eso se le puede llamar vida.

Desde mi punto de vista creo que podría haber un equilibrio justo entre los animales y el hombre. El hombre podría tomar animales para su alimentación pero no debería tratar de hacer domésticos a animales que en principio no tienen ninguna utilidad estando en una jaula. El problema es que el ser humano se ha terminado creyendo que el mundo es suyo y que por tener unas capacidades o unas características distintas al resto de animales, eso le da permiso para hacer o deshacer a su antojo.

A pesar de todo lo anterior mencionado, hay animales domésticos que en un principio no lo eran y se han acostumbrado a vivir con el hombre, como es el caso de los perros. Pero, ¿qué sentido tiene tener un conejo enjaulado o un pájaro en una jaula? Tan solo les privas de una libertad que tú sigues teniendo. Creo sinceramente que muchas veces nos falta empatía y que, como los animales no se pueden quejar porque no tienen la capacidad del lenguaje, hacemos con ellos lo que queremos. No obstante, ni estas líneas ni cualquier otro intento de mejorar el mundo en pequeñas dosis logrará que el ser humano cambie de actitud.

                           
                                         Ver El sonido que habito "Conejo bebiendo leche." en un mapa más grande


Realizado por Laura Fernández, 1º de bachillerato, IES María Moliner de Segovia

La fressa del mercat

La música que es viu en un mercat tradicional com el de la Concepció, és d’aquelles que et transporten al passat. Durant segles han existit aquestes petites parades; malgrat tot, ara és fàcil veure-les tancades per l’efecte de les grans cadenes de supermercats. El càlid contacte entre el client i el venedor, els productes frescos del dia, la qualitat... són característiques remarcables. D’altra banda l’ambient que s’hi viu, les olors i tota classe de colors converteixen el mercat en un espai idoni per una bona passejada. Formen part del patrimoni d’un país i s’està perdent.

Pau Berenguer i Planas

 Col·legi Casp

4t. ESO D

Nervis còmplices

Aquest so va ser enregistrat el dia 8 de febrer del 2014, a l’Estudi de Música Àngels Casas, minuts abans de la meva actuació.
El primer que em ve al cap a l’escoltar aquesta remor són nervis. Per què? És el soroll que el públic fa abans que comenci una actuació. Cada concert, mentre els anteriors músics desmunten els seus instruments, recullen partitures i deixen pas a la propera actuació, la gent aprofita per intercanviar opinions fent un petit xivarri que se’m fica per dins i no marxa fins que no he acabat de tocar.
Aquest cop, però, aquest soroll tenia un gust diferent. Potser perquè no era jo sola davant tothom, érem jo i el meu grup. El saber que hi ha altres persones que estan tan nervioses com tu i que realment et faran costat si t’equivoques en algun punt de la cançó fa que els nervis es redueixin considerablement. El xivarri del públic queda reduït a un simple soroll de fons i només queden les mirades còmplices i els somriures nerviosos dels teus companyes.

Maria Lee

4t ESO 

Escola Casp-Sagrat Cor de Jesús

Barcelona

La tos de l’oblit

Era una dona molt freda. L’anomenaven la reina del gel, i ella quasi se’n sentia orgullosa. No plorava, no reia, no s’enfadava: el seu rostre era l’exemple idoni de la inexpressivitat. La seva família era morta, i no tenia cap amic, però ella no els necessitava, o això es deia constantment. Com que no sentia res tampoc li importava.

Vet aquí que un dia la pobra dona va agafar una malaltia increïblement rara: la tos de l’oblit o  oblitum tossus. Era una tos peculiar. Naixia de la panxa, com la tos normal, i acabava amb un so estrident i desagradable que cremava la gola. La peculiaritat, però, d’aquesta tos, era que no només expulsava aire, sinó que també treia records, memòries. No era una tos contínua: tossia només un cop o dos per setmana, però cada estossec era terrible.

Al principi la dona no es preocupà: tossia i s’oblidava del nom del seu detergent, tossia i no recordava on havia anat de vacances en el seu setzè aniversari, tossia i li costava donar nom als actors de la televisió… un cúmul de coses amb poca importància. Però cada vegada anava a més, i la setmana següent tossia i oblidava on havia deixat les claus, i se n’havia de fer de noves. I la següent tossia i oblidava el nom dels seus pares, i pausadament anava a dalt, obria l’armariet amb la partida de naixement i se’ls llegia altre cop.

Però la malaltia guanyava terreny: no va passar gaire temps fins que, de sobte, un dia va oblidar-se de parpellejar. Va ser de cop. Va tossir i els ulls es van quedar oberts com unes taronges. Es palpà la cara i se’ls va intentar cloure, però va resultar impossible. Als 5 minuts el dolor era insuportable, però es va anar acostumant i al final va poder mantenir-los oberts sense notar quasi bé res, i amb un tel de brutícia que s’havia acumulat al voltant de les parpelles.

No va acabar així, però. Poc més tard, mentre dormia, va tossir i es va oblidar de menjar. Amb el temps la pell se li va arrapar a les costelles i als malucs, d’on sortien ossos punxeguts que la hi estiraven. I el següent dia, al matí, va tornar a tossir i es va oblidar de moure. Es va quedar estirada tot el dia. No menjava, no bevia, no parlava. Només estava quieta. Ningú la va trobar a faltar i ningú va anar a veure si estava bé. I per molt que no es pogués moure, la dona continuava tossint, i la pobra només resava perquè el següent cop el cor s’oblidés de bategar i tingués una mort ràpida.

Però el destí no li reservava tanta sort, i el pròxim cop que tossí va oblidar-se de tossir. Així que es va quedar al llit. Amb els ulls oberts i sense moure un múscul semblava una morta, i la seva cara inexpressiva era exactament igual que la que sempre havia mostrat. I per dintre ella pensava, tranquil·lament i pausadament, com sempre, però existia; per fora era tot quietud i silenci.

Va durar un parell de dies més. Quan ja estava morta de fam i de set i la bufeta li estava  apunt d’explotar, va saber que el seu final s’acostava. La humitat se li havia acumulat als ulls i li havia format un tel llagrimós. Una gota s’escolà i li regalimà per la galta. Semblava que plorés. Ella, que mai havia plorat, semblava que s’acomiadés del món amb tristesa... I quan la gota va tocar el coixí, la dona ja era morta.

Kim López Güell

Escola Casp - Sagrat Cor de Jesús
Barcelona

Camponaraya, Naraya

El 3 de Junio de 2014, los alumnos de música de 4ºESO del IES Bergidum Flavium (Cacabelos) fuimos a la residencia El camino de Cacabelos a grabar canciones tradicionales de El Bierzo.





CAMPONARAYA

Camponaraya, naraya,
y a su lado Narayola
ten cuidado rapaciña,
no vayas al baile sola,
no vayas al baile sola,
no vayas al baile sola.

Camponaraya, naraya
y a su lado Narayola.

ESTRIBILLO:
Que te pinte mal, que te pinte bien
tú me lo has de dar, querida Isabel,
querida Isabel, querida Isabel,
que te pinte mal, que te pinte bien.

Viva el Bierzo, viva el Bierzo,
que viva Camponaraya
sus mujeres y sus vinos,
lo mejor que hay en España
lo mejor que hay en España,
y no tiene comparación
lo mejor del mundo entero,
la provincia de León.

Camponaraya, naraya,
y a su lado Narayola
y un poquito más abajo,
Carracedo y las Colonias
Carracedo y las colonias,
Carracedo y las Colonias,
Camponaraya, naraya
y a su lado Narayola.

ESTRIBILLO: Que te pinte mal,....

Camponaraya, naraya,
y a su lado Narayola
y un poquito más arriba,
está la Válgoma sola
está la Válgoma sola,
está la Válgoma sola,
Camponaraya, naraya
y a su lado Narayola.

ESTRIBILLO: Que te pinte mal,...

Hecho por Javier Fernández Álvarez 4ºB.

De Santurce a Bilbao

El día 3 de junio de 2014 los alumnos de musica de 4º de la ESO del IES Bergidum Flavium fuimos a la residencia de el Camino a grabar las canciones tradicionales bercianas.

Entrevistamos a un señor llamado Luis R.M. y nos canto esta cancion.
Esta canción no es del Bierzo sino del Pais Vasco

Desde a Santurce a Bilbao 
vengo por toda la ría...

Realizado por Angel Garnelo Díaz

@eljobsWTF

A mi suegra le ha mordido un perro

Esta canción es una canción popular o folklórica cantada por Amando, en la Residencia El Camino de Cacabelos el 3-6-14. Es una canción de bodegas.

Fue una gran experiencia porque tuve la ocasión de escuchar y aprender una gran variedad de canciones folklóricas de todo El Bierzo en boca de los protagonistas, hombres y mujeres que aprendieron estas canciones de sus antepasados y ahora nos las transmiten a nosotros de la misma forma, es decir, oralmente.




Sergio Álvarez Macías

A Ponferrada me voy

Esta canción fue recogida en la residencia El Camino el día 3 de junio de 2014, fuimos  para recopilar canciones tradicionales antiguas ya que se están perdiendo.Esta canción la cantó Florisa R. que tiene 83 años de edad y toda su vida ha vivido en Cacabelos. La canción: A Ponferrada me voy es un canción de bodega y es el himno de la Ponferradina.






Letra de la canción:

A Ponferrada me voy 

a caballo en mi borrica, 

y a la Virgen de la Encina 

le cantaré una coplica. 

 Y después de haber cantado

 a la Patrona del Bierzo, 

le voy a pedir que llueva, 

que se secan los pimientos.

La virgen de la Encina 

¿quién la sacará?

 Los cuatro pimenteros de Ponferrada.

Dani Vega Mauriz

Tu serás el bien de mi vida

Es una canción recogida en la residencia El Camino, cantada por Florisa R. de 83 años, natural de Cacabelos.
Es una canción que se cantaba cuando iban de bodegas.
Mi experiencia en la residencia fue buena porque pude escuchar y aprender algunas de las canciones folklóricas del Bierzo.

Parte de la letra de la canción dice así:

Tú serás el bien de mi vida,
tú serás el bien de mi alma, 
tú serás el pájaro pinto 
que alegre canta en la mañana. 

Adiós con el corazón, 
que con el alma no puedo. 
Al despedirme de ti, 
al despedirme me muero





Remi Gambini

CLAVELITOS, CLAVELITOS DE MI CORAZÓN.

Esta es una canción que fue recogida en la residencia El Camino el día 3 de junio de 2014.
La informante fue Amelia R. de 63 años de edad, que era natural de Priaranza del Bierzo, esta canción se utilizaba de ronda y  la aprendió escuchandola a sus familiares.






Mocita dame el clavel,
dame el clavel de tu boca,
que pa eso no hay que tener
mucha vergüenza ni poca.
Yo te daré el cascabel,
te lo prometo mocita.
Si tu me das esa miel
que llevas en la boquita.

Clavelitos, clavelitos,
clavelitos de mi corazón
hoy te traigo clavelitos colorados,
igual que un fresón.
Si algún día clavelitos
no lograra poderte traer
no te creas que ya no te quiero,
es que no te los pude traer.


La tarde que a media luz
vi yu boquita de guinda,
yo no he visto en Santa Cruz
otra mocita tan linda,
y luego al ver el clavel
que llevabas en el pelo
mirándolo creí ver,
un pedacito de cielo.



Realizado por Raquel Franco Brañas 4º ESO.

Guantanamera

Guantanamera es una conocida canción popular cubana. Está basada en las primeras estrofas de los «Versos sencillos», del poeta cubano José Martí. La composición musical se atribuye oficialmente a José Fernández Díaz, más conocido como Joseíto. La canción ha sido adaptada y grabada en muchas versiones. La canción, con su ritmo pegadizo, prendió, y comenzó a emplearse en los festejos y en las calles, siendo la letra adaptada en cada ocasión por el cantante, siendo respetado únicamente el estribillo. Según el investigador musical Natalio Galán, la música de la «Guantanamera» encuentra sus raíces en en el pasacallo que a su vez es una modificación del pasacalle español de 1730.



Interpretamos esta canción en clase a una voz y alternando chicos y chicas, también con acompañamiento de guitarra.
Realizado por Carolina Llamazares.

DE COLORES SE VISTEN LOS CAMPOS EN LA PRIMAVERA

El pasado 3 de Junio fuimos a la residencia de ancianos El Camino a grabar canciones tradicionales, ya que con el paso del tiempo se están perdiendo y esta es una forma de conservarlas.
Yo grabé la canción `` DE COLORES´´ es una canción que proviene del folklore mexicano,expresaba la alegría,las ganas de vivir y el sentimiento de la belleza. Según nos contaron es una canción muy popular que se usaba para cantar en primavera.


De colores se visten los campos en la primavera,
de colores,de colores son los pajarillos que vienen de afuera.
De colores,de colores es el arco iris que vemos lucir,
y por eso los grandes amores de muchos colores me gustan a mí.
y por eso los grandes amores de muchos colores me gustan a mí.
Canta el gallo con el ``kirikiri´´,la gallina con el ``caracaracara´´,
los polluelos con el`pippiopiopa´´.
Se arma un lío con el ``kirikiri´´,con el ``caracaraca´´,vaya una pollada,
se arma un lío con el ``kirikiri´´,``caracara´´,vaya una pollada.

Realizado por: Cristina Sanz Barragán, de 4º ESO

Rock my soul

Rock my soul es una cancion tradicional afroamericana de gospel. El gospel es un estilo de canto que se practica en la iglesia protestante de EEUU, cuyo origen está en el canto de los africanos llevados a EEUU como esclavos.
Con nuestro coro la interpretamos a tres voces y a capella, acompañada de percusiones corporales.


Realizado por Raul Casado

Gallo rojo, gallo negro

Gallo rojo, gallo negro es un poema de Chicho Sanchez Ferlosio, también musicado por él, pues era músico y poeta. Nos cuenta en clave metafórica la guerra civil española como si fuera la lucha de dos gallos, el rojo seria el bando republicano y el gallo negro los franquistas.
La interpretamos con el coro del instituto a una voz y acompañamiento de guitarra aunque tambien la hemos cantado con percusion corporal ya ritmo de panaderas.

Jorge Sobredo

Tisica Perdida

Esta es una canción tradicional Leonesa , que habla sobre una historia de desamor entre una molinera y un molinero . En el coro la interpretamos acompañadode la voz y la guitarra.



Tengo un molino que muele
Con mucha resignación
Tu querer me vuelve loca
Y me late el corazón
De que estas queriendo a otra.

De que estás queriendo a otra
Y la quieres más que a mí,
Si es la mujer de tu gusto
Cásate y dejame a mí ,
Se acabaron los disgustos.

Siete gotitas de sangre
Me sacan pa ¨que te olvide
Y aunque no me quede gota
Olvidarte es imposible , 
Ya que estás queriendo a otra.

Tisica me estoy quedando 
La culpa la tienes tú ,
Pero me queda un consuelo
Me ha robado la salud ,
El hombre que yo más quiero.

Si el hombre que yo más quiero 
Me lo lleva otra mujer , 
A Dios pido por mí vida 
Que si se casa con él
Muera tísica perdida.


Realizado por Zulema Fernández Méndez 

La vida es bella

La vida es bella (La vita è bella en italiano) es una película de 1997, escrita, dirigida y protagonizada por Roberto Benigni. Está basada en el libro Al final derroté a Hitler, de Rubino Romeo Salmoni, que estuvo prisionero durante tres años en el campo de concentración de Bergen-Belsen y logró sobrevivir. La película fue un gran éxito financiero y de crítica, y ganó tres Oscar, a la Mejor Banda Sonora, al Mejor Actor y a la Mejor Película Extranjera en laceremonia de 1998, además de muchos otros galardones internacionales.
Que bello es vivir es el tema más conocido de esta película, fue popularizada por Noah y aqui esta interpretada por En clave de Fado, un trio que actuó en La Moncloa de san Lazaro en Cacabelos y me gustó tanto que lo comparto aqui con vosotros.
Me encantaría que la cantaramos con nuestro coro

Raquel Faba 3B

Esta noche ha llovido

Esta cancion es tradional leonesay se canta en la zona de montaña nosotros la interpretamos a una voz y la gitarra nos acompaña.


Esta noche ha llovido mañana hay barro(bis)
Pobre del carretero que va en el carro
Quitate niña de ese balcón
Porque si no te quitas ramo de flores(bis)
Doy parte a la justicia que te aprisione
Con las cadenas de mis amores

En medio de la plaza cayó la Luna (bis)
Se ha roto en cuatro partes y tu eres una
Quitate niña de ese balcon
Porque si no te quitas ramo de flores(bis)
Doy parte a la justicia que te aprisione
con las cadenas de mis amores

Dicen que las pastoras huelen a sebo(bis)
Pastorcilla es mi novia y huele a romero
Quitate niña de ese balcon
Porque si no te quitas ramo de flores(bis)
Doy parte a la justicia que te aprisione
con las cadenas de mis amores

Dicen que los pastores matan ovejas (bis)
también los ladrones gastan las rejas
Quitate niña de ese balcon
Porque si no te quitas ramo de flores(bis)
Doy parte a la justicia que te aprisione
con las cadenas de mis amores

Realizado por Sandra Jimenez 3B

Fuga Geográfica

La Fuga Geográfica la pieza más conocida para Canto coral escrita por Ernst Toch. Toch fue un destacado compositor en los años 20 en Berlín. La composición tuvo un éxito inmediato desde que fue interpretada por primera vez en junio de 1930 como el tercer movimiento de su suite Gesprochene Musik(música hablada). Es la pieza más interpretada de Toch, aunque el propio autor la califico como un divertimento sin importancia. Fue escrita en forma de fuga, y consiste en cuatro voces que enuncian diferentes ciudades, países y otras entidades geográficas. Cuenta con seis páginas y 12 caras. Las voces se suceden de la forma tenor, alto, soprano, y por último, bajo. La obra fue originalmente escrita en alemán para ser posteriormente traducida al inglés de las manos de John Cage y Henry Cowell. No existe una traducción ampliamente traducida al español, siendo común interpretarla por permutaciones de los versos inglés.




En clase lo interpretamos a dos voces y en una versión reducida.
Realizado por Laura Gundín - Twitter : @LauuraGundin

BIODIVERSIDAD CERCANA: Herrerillo común (Cyanistes caeruleus)

Una mañana verano este pajarito quiso alegrarme el paseo. Tan bonito cantaba que hasta los gallos le quisieron imitar. Se trataba de un herrerillo común (cyanistes caeruleus).

Su tamaño es de 11 cm. Su píleo, alas y cola son de un color azul cobalto vivo.Dorso verdoso. Las partes inferiores de su cuerpo son amarillas, sus mejillas blancas, con una línea negra que le cruza el ojo, y rodeando la nuca, de un color negro azulado.

Resulta difícil distinguir al macho de la hembra si no estás acostumbrado a ello. Las diferencias son muy tenues. El píleo del macho presenta un color más vivo que el de la hembra, y la banda negro azulada que rodea la nuca de estos pajaritos, es más ancha en los machos.

Habita en gran parte de Europa, en bosques caducifolios y mixtos, sobre todo en encinares, parques, jardines...




CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA:
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Aves
Orden: Passeriformes
Familia: Paridae
Género: Cyanistes
Especie: Cyanistes Caeruleus

BIODIVERSIDAD CERCANA: Gorrión común (Passer domesticus)

Eran las siete y media de la mañana, sin embargo hacía un día precioso cuando este pajarito decidió posarse en un árbol cerca de mi ventana. Quería estropearme el sueño, estoy segura. No quise llevarle la contraria y me levanté a escucharlo. Era un pequeño gorrión común (Passer domesticus).



El peso de estos gorriones oscila los 30 g, y miden de 14 a 16 cm aunque los machos son algo más grandes que las hembras. Tienen las patas cortas y el pico grueso, fuerte y cónico.


Las hembras poseen colores más apagados que los machos, con la cabeza parda y las cejas claras.

Los machos lucen una mancha negra en forma de babero que le cubre el pecho y la garganta (característica específica de los machos). Tienen grises la frente, la coronilla y la nuca.

Aunque son originarios de Euroasia y el Norte de África, hoy en día están distribuidos por todo el mundo.




Ver El Clasico de Clasicos en un mapa ampliado

CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA:
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Subfilo: Vertebrata
Clase: Aves
Orden: Passeriformes
Familia: Passeridae
Género: Passer
Especie: Passer domesticus

El tren en Almendralejo

Esta entrada es una aportación de Eugenio Molina Peguero, alumno de informática musical en el Conservatorio Oficial de Música de Almendralejo


El tren continúa siendo un medio de transporte fundamental, pues facilita las comunicaciones y promueve el desarrollo de todas aquellas localidades por donde pasa.
Una de las particularidades que más caracterizan al tren es su sonido, que sigue siendo bastante reconocible.

Todavía impresiona observar y escuchar la llegada del tren, aunque en la actualidad el sonido que produce sea de una menor estridencia respecto a los de tiempos pasados.
En este caso, el sonido procede de la parada del tren en la estación de Almendralejo (Badajoz), con más de 135 años en funcionamiento y situada en la línea férrea que une Mérida (Badajoz) con Los Rosales (Sevilla), entre las estaciones de Calamonte y Villafranca de los Barros.
La estación, que dispone de dos andenes y de un edificio para viajeros, se encuentra ubicada al este del núcleo urbano, en la Avenida Juan Carlos Rodríguez Ibarra s/n y frente a la plaza de Matías Pérez Fernández.
En la actualidad cuenta con servicios de trenes de media distancia: Intercity (Madrid - Zafra/Huelva) y Regional Express (Sevilla - Cáceres y Mérida - Zafra), todos ellos operados por RENFE.

Ver El sonido que habito "Tren en Almendralejo" en un mapa más grande

Cuarteto de cuerda

Esta entrada es una aportación de Mª Isabel Mancha Díaz, alumna de informática musical en el Conservatorio Oficial de Música de Almendralejo.



Nerviosas esperaban el turno de comenzar, suspiros de última hora salían de sus bocas. Pero, ¿no estarían más nerviosos los violines, la viola o el cello? A veces, y sin querer, olvidamos a nuestros compañeros del alma. Ellos, que nos han acompañado desde nuestra niñez, no reciben halagos ni gloria. Compañeros silenciosos de nuestra música, no piden más que nuestra compañía, que los hagamos hablar, cantar, vibrar de la emoción de ser tocados. Hoy, quería hacerles un homenaje a estos, nuestros amigos, hermanos de la música, los instrumentos.

Aquí os traigo la obra con la que se abrió el concierto de música de cámara en el Conservatorio de Almendralejo. Estas cuatro chicas interpretaron el Cuarteto Nº 4 en Do Mayor para cuerda, de Mozart.

Ver El sonido que habito - Conservatorio de Almendralejo en un mapa más grande

Siyahamba

"Siyahamba" es una canción original de Sudáfrica. Fue compuesta en la década de 1950 por Andries van Tonder y traducida al zulú por Thabo Mkhize.
En 1984, Nyberg adaptó "Siyahamba" para cuatro voces. Llegó a hacerse muy popular en las iglesias estadounidenses en la década de 1990. El título significa "Caminamos" en Zulú.
Nosotros la cantamos a tres voces y con percusión corporal.



ENTRADA REALIZADA POR:JONATHAN PINEDA