Mañanas en el colegio Marie Curie

Grabado el 22 de marzo de 2017 a las 8:40h en el CEIP Marie Curie (Sevilla)

Estos son los sonidos en la puerta de mi colegio antes de entrar. Se pueden escuchar coches y pájaros. Lo he elegido porque es lo que escucho todas las mañanas antes de entrar al colegio.

Los decibelios fueron la media un 72,4 dB y el máximo 82,5 dB.


Gonzalo Agüí Ruiz
CEM La Palmera (Sevilla)

Mi verano (La BSO de mi vida)

Un momento, dos, tres o cuatro, pero cada uno especial. Cada uno con sus risas, sus miradas; sus características. Y parece imposible ser sencillamente feliz junto a alguien que alegra tus vacaciones, alguien con quien puedes compartir Coca-Colas frente al mar. Alguien con quien puedes montarte en un coche y descubrir lugares. Y quieras o no, sabes que cada año esperas ansiosamente a que lleguen esos días para pasarlos junto a ella; tu mejor amiga. Porque la extrañas, porque tienes ganas de un gran abrazo que recupere todos esos días a distancias incontables. Quieres disfrutar baños en la playa, siempre que sea junto a ella. Quieres compartir infinidades de palabras que no sabes cómo expresarlas con los demás. Y… ¿Qué me dices de esas cenas con amigos? Sí, sí, aquellas en las que las horas se convierten en segundos recordando los tiempos pasados, en las que los dispositivos móviles quedan apartados para darle paso a las palabras que construyen la noche y nos olvidan los grandes problemas sucedidos en el invierno. Por esos paseos en bicicleta, eso helados observando las barcas del puerto. Aquellos caminos perdidos para encontrar una buena puesta en escena y tener una gran fotografía. Sé que la vida es como una montaña rusa, y que todo puede acabar cuando menos lo esperas, por eso disfrutaré cada momento. Pero… para todo lo bueno hay que esperar, y, esperaré, por todos esos grandes veranos junto a tí.
Lucía Muro (3ºESO)

Lectura en la terraza (La BSO de mi vida)

Salgo ,corro ,me siento y empiezo a leer. Conforme estoy leyendo el libro más me atrapa por la serie de hechos narrados,aunque mientras leo me doy cuenta de una cosa que no estoy solo, los pajaros cantan y se posan en las ramas para cantar su canción como gesto de belleza.

La gente se despierta y empieza el tronar de los motores de los coches,los pájaros asustados salen pitando de la terraza como si nunca hubieran estado allí.Comienzo a seguir otra vez la lectura intentando concentrarme  aun teniendo todo contra mí, así que se me ocurre poner los cascos para oír la Marcha Turca de Mozart.Siempre que leo intento apasionarme por la lectura pero aquella vez era diferente sentía como un

vacío en mi interior y eso me hacía sentir mal pero cuando me pasa eso pienso en la suerte que he tenido de tener esta familia que tengo.

Samuel Daniel (3ºESO)

Proyecto La BSO de mi vida, El ritmo que nos rodea

Este es el proyecto que propusimos a nuestros alumnos de 3º ESO en la 2ª evaluación entre las asignaturas de Lengua y Música: analizar, grabar y mezclar los sonidos que escuchan en una actividad contidiana, incluída la música que les solía acompañar y un texto con ciertos condicionantes lingüísticos que acompañaba a la grabación. Podían elegir entre mezclar esos sonidos con la música que les acompañaba (La BSO de mi vida) o grabar y mezclar dichos sonidos creando así un ritmo (El tritmo que nos rodea) El objetivo era, además de ser conscientes de los sonidos que nos rodean, aprender el manejo de audacity como mezclador y editor de sonidos.  Este fue el ejemplo que yo misma les puse...
Para ver el proyecto completo..La BSO de mi vida, El ritmo que nos rodea

   CORRIENDO...(La BSO de mi vida)

Tres o cuatro veces por semana...me encantaba. Frío, calor, lluvia..daba igual. Solica, con mis pensamientos y mi música. Suena Vetusta Morla...vamos allá!. Primero cruzo el puente de Santiago, oigo a los niños que salen del colegio, los perros que salen a pasear, el tráfico a ratos, el silencio otros...el cierzo que tantos días  me ha acompañado a favor y en contra. El parque del agua, rodeo el meandro del Ebro...para volver escuchando mi propia respiración cada vez más fuerte, cada vez más pesada, mientras mi música levanta mis pies sin dejarme parar, sin permitir la rendición. Me acompaña, me lleva hasta el puente desde donde veo el Pilar, el río y el atardecer...como cada día. Solo yo se de mi cansancio, de mi sudor, de mi satisfacción...Ahora dos niñas acompañan mi vida y la llenan por completo con sus risas. A ratos echo de menos correr...volveré.

La tarde (el ritmo que nos rodea)

Llego a casa, abro la puerta y me voy a mi cuarto. Mientras estudio se oyen toda clase de sonidos: la calle, la lluvia, la lavadora… Algunos son molestos pero otros relajantes y me ayudan a estudiar. Para mí la tarde es un momento de relajación después de seis horas en el colegio. un momento en el cual te sientas y descansas de tantas matemáticas. Me levanto y me doy un paseo por la casa. Se oye la televisión, mi madre marcando un número en el fijo y alguien tirando de la cisterna. Vuelvo a mi cuarto y continúo estudiando, se oyen otros sonidos: los papeles, y mi prima llorando. De repente todos los sonidos se convierten en un ritmo que me ayuda a concentrarme. Entonces todos se callan y se vuelve a oír la lluvia por encima de todo lo demás.
Cristina Navarro (3ºESO)